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《“四月芬芳”读书分享交流会》——刘少英名班主任工作室网络学习纪实


      为了能让工作室的老师们从优秀的文章中汲取营养,开拓视野,丰富常识,同时也为了不断更新老师们的教育观念,丰富老师们的教育智慧,刘少英名班主任工作室全体成员于2020年4月24号晚上6点30分开展了第二期活动《“四月芬芳”读书分享交流会》。工作室16名成员通过在线视频交流的方式,做了丰富多彩的互动交流和心得分享。

一、分享书籍,交流心得

刘云约老师——《正面管教》分享:大家在平时的教育中不要“赢了学生”而要“赢得学生”;不要直接批评学生,处理问题需要沉着期;同时告诉了大家与学生合作的四个步骤:一表达对孩子的理解;二表达对孩子的同情(同理心);三告诉孩子自身感受;四让孩子想到解决的办法。希翼大家能够通过阅读与学习这本书,学会正面管教,用于管教大家的孩子和大家的学生会有很大帮助。

      李岩老师——《师范学院学不到的》分享:当你正式成为一名教师,你就会发现,师范学院学到的那些还远远不够,一名好教师绝不仅仅是把课上好这么简单,而是要联系现实,思考自己在日常的教育教学中,怎么规范自己的言行,达到教育效益的最大化。面对学生,多尝试不同的解决办法,不断更新自己的教育常识和思路,创新教育方法,多阅读来提升自己!

      闪姗老师——《正面管教》分享:通过自身班会的案例(关于手机的管理方法),提醒老师不能把班会当作说教的平台。有效班会应该是学生围成圆圈就坐,有一定的规划,老师和学生要共同设立议程,要多采用“苏格拉底式”的启发问法,多倾听学生的内心。

      张静老师——《班主任兵法》分享:将教育教学理论和班级管理理论与兵法相结合,告诉了班主任如何在日常的班级管理工作中,采用灵活的方式方法对学生进行教育和管理。例如犯错误的学生可以使其参与志愿服务,避免惩罚,在实践活动中增加学生的信心与责任感。

      潘丽静老师——《班主任工作漫谈》分享:为集体贡献出个人的东西,吸引他为班集体出力,为集体流汗,为班集体倾注心血,从而培养学生的集体主义精神,培养学生对班级对社会热情和爱心。坚信每位学生心灵深处都有你的助手,你也是每位学生助手,要用平等的眼光看待学生,每个学生都有当好学生的愿望。

周佳楠老师——《班主任工作漫谈》分享:我要做什么样的班主任?一、多改变自己,少埋怨环境,用积极乐观的心态面对困难;二、多抢挑重担,少推卸责任,在实践中解决问题;三、专业阅读,提高班主任工作效率。

      武书锋——《学会用爱赏识孩子》分享:“慧爱”需要教师不断提升自我;“慧爱”需要唤起孩子的自信;慧爱需要耐心等待;“慧爱”引领孩子品尝成功。对于中职的孩子:大家应该三分伺候七分等。不断挖掘孩子潜力,引领孩子,发现闪光点。


二、直播展心得,总结提精髓

 

刘旭冉老师——《怎样当好职业学校班主任》直播分享:888sl集团app刘旭冉老师采用直播的方式,通过自己制作的PPT展示自己的读书心得,与大家进行经验的分享。为中职班主任提供了许多切实可行的建议。同时告诉大家,班主任专业化是一个长期的、充满着困难的、艰辛的和持续不断的过程。面对新的挑战和机遇,只有尊崇教师职业,热爱学生,与时俱进,不断完善自身,追求教师职业,才能走出一条有特色的班主任专业化发展道路,成为一名新课程背景下的全新发展型职业学校班主任。

      刘少英老师对本次读书交流分享活动进行了总结,并给出了建议。从“4月23日世界读书日你读书了吗?”一问出发,倡导大家多读书,养成读好书的习惯,并且在读书中汲取营养,运用于实践;同时号召大家跟习大大总书记学读书之道,要把读书当作自己的一种生活习惯,爱读书、读好书、善读书。建议各位班主任在阅读关于班级管理的书籍同时,也要涉猎教育教学方面的书籍,注重教学质量,讲究教学方法,做一个全面发展的老师。

      通过本次线上读书分享与交流活动,工作室的全体成员都觉得获益匪浅!不仅了解了更多优秀书籍,对读书也有了更深刻的认知。大家都期待下一次更加精彩的交流活动!

 

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